فهرس المؤلفين

ا

  • الحربي، مريم بنت صلاح لافي دور القيادة الأخلاقية في تعزيز الرقابة الذاتية لدى معلمات المدارس الحكومية في مدينة بريدة. [المجلد 22، العدد 124، 2025، الصفحة 1273-1312]
  • الخوالدة، صالح أثر استخدام نموذج التعلم الفائق في تدريس الفيزياء على تنمية المفاهيم العلمية والدافعية نحو التعلم لدى طلاب الصف العاشر الأساسي [المجلد 22، العدد 124، 2025، الصفحة 1212-1244]
  • الخوالدة، صالح استخدام المنهج الوصفي التحليلي لعادات العقل لدى معلمات العلوم للمرحله الثانويه في الاردن [المجلد 22، العدد 124، 2025، الصفحة 1245-1272]
  • الشهاوي، محمود ربيع إسماعيل الشهاوي فَعَّالية برنامج تدريبي قائم على التواصل المُعَزِّز والبديل في تحسين بعض المهارات الحياتية اليومية لدى الأطفال الصم المكفوفين ذوي متلازمة أشر [المجلد 22، العدد 124، 2025، الصفحة 791-849]
  • الطويله، محمد سعد محمود علي أثر التفاعل بين نمط الاستجابة الآلية للمحادثات الذكية الموجهة وتوقيت تقديمها في بيئات التعلم الإلكترونية على تنمية مهارات برمجة تطبيقات الويب التعليمية والشعور بمتعة التعلم لدى طلاب الحاسب الآلي بكلية التربية جامعة الأزهر [المجلد 22، العدد 124، 2025، الصفحة 850-1006]
  • العطيشي، هالة قطب أحمد محمود فاعلية التعلم الذكي في تنمية الكفايات الرقمية والطموح المهني لدى الطالبات المعلمات بكلية التربية بنات بالقاهرة - جامعة الأزهر [المجلد 22، العدد 124، 2025، الصفحة 1007-1082]
  • العوفي، عواطف بنت علي السيف دور القيادة الأخلاقية في تعزيز الرقابة الذاتية لدى معلمات المدارس الحكومية في مدينة بريدة. [المجلد 22، العدد 124، 2025، الصفحة 1273-1312]
  • المطيري، فيفي بنت سليمان عبدالله دور القيادة الأخلاقية في تعزيز الرقابة الذاتية لدى معلمات المدارس الحكومية في مدينة بريدة. [المجلد 22، العدد 124، 2025، الصفحة 1273-1312]
  • المومني، منال أثر استخدام نموذج التعلم الفائق في تدريس الفيزياء على تنمية المفاهيم العلمية والدافعية نحو التعلم لدى طلاب الصف العاشر الأساسي [المجلد 22، العدد 124، 2025، الصفحة 1212-1244]
  • المومني، منال استخدام المنهج الوصفي التحليلي لعادات العقل لدى معلمات العلوم للمرحله الثانويه في الاردن [المجلد 22، العدد 124، 2025، الصفحة 1245-1272]
  • الوكيل، كاميليا محمد عبد اللطيف فَعَّالية برنامج تدريبي قائم على التواصل المُعَزِّز والبديل في تحسين بعض المهارات الحياتية اليومية لدى الأطفال الصم المكفوفين ذوي متلازمة أشر [المجلد 22، العدد 124، 2025، الصفحة 791-849]

ب

  • بشاى، وفاء زکى بدروس المدارس الإيكولوجية (Eco-School) في إنجلترا والمغرب وإمكانية الإفادة منها في مصر [المجلد 22، العدد 124، 2025، الصفحة 41-208]
  • بن دلهم، عبدالله محمد عبدالله توجهات بحوث الدكتوراه المجازة في الإدارة التربوية بجامعة الملك خالد دراسة تحليلية [المجلد 22، العدد 124، 2025، الصفحة 1313-1342]

خ

  • خضر، سيد محمد سيد الابتكار التكنولوجي ووظائف المستقبل الخضراء رؤي وسبل التطوير [المجلد 22، العدد 124، 2025، الصفحة 668-705]

ر

  • راغب، رانيا عادل سلامه بناء بيئة تدريب ذكية قائمة على نظرية التحديد الذاتي، وأثرها في تنمية جدارات الذكاء الاصطناعي، والاندماج المعرفي لدى معلمي العلوم [المجلد 22، العدد 124، 2025، الصفحة 334-489]
  • رخا، هاني رمضان عزب علي برنامج إرشادي انتقائي في تحسين بعض مهارات التفكيـر الإيجابي وأثره على السعادة النفسية لدى الطلاب المراهقين ذوي القلـق المرتفع [المجلد 22، العدد 124، 2025، الصفحة 706-790]

ع

  • عبد الجواد، محمود إبراهيم فاعلية التعلم الذكي في تنمية الكفايات الرقمية والطموح المهني لدى الطالبات المعلمات بكلية التربية بنات بالقاهرة - جامعة الأزهر [المجلد 22، العدد 124، 2025، الصفحة 1007-1082]
  • عبدالمولى، الطيب محمد إبراهيم توجهات بحوث الدكتوراه المجازة في الإدارة التربوية بجامعة الملك خالد دراسة تحليلية [المجلد 22، العدد 124، 2025، الصفحة 1313-1342]
  • عمرية، شيماء أحمد محمد أحمد الابتكار التكنولوجي ووظائف المستقبل الخضراء رؤي وسبل التطوير [المجلد 22، العدد 124، 2025، الصفحة 668-705]

غ

  • غانم، إيمان فرحات على الانغماس المعرفى فى علاقته بقلق المستقبل لدى طلاب الجامعة [المجلد 22، العدد 124، 2025، الصفحة 571-667]

م

  • محمد مصطفى كامل عمر، رانيا برنامج مقترح في الأدب الشعبي قائم على علم اللغة الاجتماعي؛ لتنمية مهارات الخطاب الجدلي والتفكير المستند إلى الحكمة لدى الطلاب معلمي اللغة العربية [المجلد 22، العدد 124، 2025، الصفحة 490-570]

ن

  • نافع، سعيد عبده الإستبصار الإستراتيجي والتحول الرقمي: مدخل لصناعة مستقبل الجامعات المصرية "جامعة الإسكندرية أنموذجًا" [المجلد 22، العدد 124، 2025، الصفحة 1-40]

ي

  • يوسف حجاج إبراهيم، أسماء بناء بيئة تدريب ذكية قائمة على نظرية التحديد الذاتي، وأثرها في تنمية جدارات الذكاء الاصطناعي، والاندماج المعرفي لدى معلمي العلوم [المجلد 22، العدد 124، 2025، الصفحة 334-489]